SER ZOOARQUEOÓLGO/A

A veces, cuando mencionas la palabra zooarqueología, percibes cierta perplejidad en las caras de las personas, como si se preguntaran: ¿Qué es esto?

Voy a intentar abordar qué trayectoria hay que seguir para llegar a ser zooarqueólogo/a, tanto para quienes estén pensando en adentrarse en este mundo como para quienes estén interesadas en conocer qué trabajo desarrolla un zooarqueólogo/a.

La arqueozoología se desarrolla paralelamente a la arqueología, en la medida en que esta abarca el estudio de las sociedades del pasado dentro de un contexto social y no como la extracción de una serie de vestigios del pasado. Por ello, se vale de múltiples disciplinas, entre ellas la arqueozoología , que estudia las relaciones de los humanos con el mundo animal en el pasado.

El conocimiento que nos aporta el registro faunístico, en un yacimiento, lo podemos resumir en varios puntos, basados en Gautier:

-El reconocimiento y la descripción de las especies animales con las que los grupos humanos se relacionaron.

-El establecimiento de la naturaleza de las relaciones entre el grupo humano y las especies animales, hecho que explica los motivos  de su presencia en el yacimiento (caza, pesca, cría de ganado…) y el uso que se hizo de ellas (alimentación, materia prima, fuerza de trabajo, ritos…).

-Poner de manifiesto, en relación con las especies animales, las consecuencias biológicas y/o ecológicas de la intervención humana.

-La contribución al conocimiento de los grupos humanos, de su medio ambiente, de su hábitat, de su modo de vida…

Estas son algunas fases de una investigación zooarqueológica que nos aportan una serie de información sobre el yacimiento que estamos estudiando; para ello, debemos partir de una formación académica especializada.

En Andalucía, la Licenciatura en Arqueología no existía hasta hace pocos años; tenías que acceder a ella a través de una Licenciatura en Humanidades (5 años de estudios). En mi caso, fue historia. 

En los dos últimos años de la carrera tenías una serie de asignaturas optativas que ibas eligiendo, relacionadas con la especialidad en la que tú te querías especializar. Yo elegí la prehistoria. 

Mientras tanto, los veranos los aprovechabas para asistir a excavaciones y aprender las técnicas y la metodología de excavación. A mí esta oportunidad me la dio Eudald Carbonell para asistir a la excavación del Abirc Romani, a través de D. Francisco Giles (exdirector del Museo Arqueológico del Pto. Sta. María).

Y una vez terminada la licenciatura, para poder ejercer como arqueóloga/o, tenías que acreditar experiencia en direcciones de campo, así como una formación teórica, según la comunidad autónoma en la que residas. 

A partir de la implantación de las últimas reformas educativas, ya tenemos que hablar de Grado en Arqueología, con una duración de 4 cursos (240 créditos), que te habilita para el ejercicio laboral y corresponde al primer ciclo de los estudios universitarios. 

Por ejemplo, en Andalucía se estudia en la Universidad de Sevilla y en la de Granada; después tenemos  la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Pontificia de Salamanca; creo que no me he dejado ninguna. Independientemente de estas facultades, para acceder a la profesión de arqueólogo/a podemos cursar un grado en historia o en historia del arte, o bien un máster universitario.

Una vez que tengamos terminado el grado de Arqueología, tienes varias salidas, como pueden ser arqueólogo/a de gestión y difusión del patrimonio cultural, conservación en museos, empresas arqueológicas, estudios ambientales y urbanísticos y turismo cultural.

Como vemos,  hay varias figuras dentro de la misma profesión, pero quizás la más extendida es la de gestión o intervenciones en urgencias, a la que se accede a través de la empresa privada o mediante la creación de tu propia empresa.

Estas salidas profesionales han sido las más extendidas en los últimos años, promovidas por la construcción y la promoción inmobiliaria; sin embargo, en los últimos años han sufrido el azote de la crisis y muchas de estas empresas han desaparecido, mientras que otras están en proceso de renovación, empleando nuevos modelos de investigación y nuevas formas de difusión.

 Si nos centramos en la figura del arqueólogo/a de “gestión o de empresa”, hoy en día su labor es compleja y debe contar con un respaldo mayor por parte de la Administración. 

Y aquí es donde las Administraciones deben ser más eficientes y responsables, e invertir más en sus políticas culturales o, lo que es lo mismo, en su patrimonio. 

De forma que el arqueólogo/a no se convierta en la figura de “saberlo todo” (excavar, investigar, dibujar, gestionar, analizar, emplear nuevas tecnologías: cartografías, estaciones totales, bases de datos, autocad. sig. programas de diseño...), si no, que debe ser una pieza más del puzle, tiene que rodearse de una serie de especialistas (geología, biología, microbiología, polen, arqueozoología, tafonomía, arqueometría, antropología..), para llegar a determinar el proceso histórico que le  ha surgido de su excavación, es decir, la excavación tiene que ser, el medio, para llegar a interpretar el registro  que está excavando y no ser, sólo, el fin para desarrollar un trabajo remunerado.

 El objetivo es que cuando se cierre el proceso de excavación, se tenga un conocimiento de ese Patrimonio, para ello hace falta que las Administraciones hagan una buena difusión, que los yacimientos no se abandonen una vez excavados, que los museos no se llenen de material almacenado, sin previamente ser estudiados, etc.; toda una problemática de responsabilidades por falta, yo creo, de conocimiento-concienciación y de no saber gestionar los recursos por parte de las Administraciones implicadas. 

Son temas interesantes que se vienen debatiendo en diferentes foros, pero las Administraciones no se les dan soluciones.

Por ello,  este colectivo, en las últimas décadas, se ha tenido que organizar y crear Asociaciones Profesionales de Arqueólogos o Secciones de Arqueología en los colegios oficiales de Filosofía y Letras.

Bueno,  pues después de que se ha obtenido el Grado en Arqueología, que parece una salida fácil, pues nada más lejos de la realidad, ya que, se necesita mucho tesón, empeño, obstinación, vocación y, tener muy claro que quieres seguir formándote, dedicarte a una arqueología más científica, y seguir investigando en el ámbito universitario, es decir, estar dentro de la multidisciplinaridad arqueológica, tienes que ser muy objetivo y reflexivo, no dejarte llevar por las falsas ilusiones.

Para especializarte en arqueozoología, lo mejor es hacerlo en centros que ya cuentan con laboratorios de arqueozoología, como las universidades que he mencionado anteriormente. Se debe realizar el Programa de Doctorado, cuya finalidad es la formación en técnicas de investigación, complementada con cursos y seminarios; todo este proceso culminará con la presentación de una Tesis Doctoral, que consiste en un trabajo original de investigación que debe defenderse ante un tribunal.

Pero si no puedes acceder a algunos de estos centros, tienes la opción de buscar otros donde irte formando. Yo tuve la oportunidad de estar en el CSIC de Granada, en el Museo de Ciencias Naturales de Madrid, en la Universidad de Ferrara, en Italia, y, además, de participar en diferentes proyectos.

Una vez defendida tu tesis doctoral, tienes varias opciones: trabajar en proyectos de investigación, ser becario/a en alguna institución o  enseñar  en la universidad.

A pesar de que hay que superar muchos frentes, no debemos desilusionarnos. Es una carrera muy polifacética, apasionante y, a la vez, exigente. Debes estar en un aprendizaje continuo porque nunca terminas de formarte. Cada nuevo trabajo que vayas sacando  está sometido a la opinión de la comunidad científica.